Nuevo Alumno

[Soizna]

Hola a todos, os escribo porque vuestros consejos me suelen ayudar bastante. Soy novata como profesora de ELE, este es mi primer año académico  y es que, mi vida cambió 360º desde que lo dejé todo y por amor me vine a Italia. Estoy contenta porque aquí he tenido la oportunidad de ser y hacer lo que siempre he querido: ser profesora y enseñar.

Tengo un nuevo alumno de 38 años, que en el 2002 obtuvó la calificación Básica ( nivel intermedio) en los DELE. Quiere preparase para conseguir un diploma superior. Mi duda está enfocada un poco a la categoría de examen que tendría que optar: un  B2 o un C1. Por otro lado, los criterios de evaluación son distintos a los del 2002. Y no sé muy bien, que tipo de material podría ser idóneo para ayudarle a preparar el examen porque tiene muy claros algunos conceptos de un nivel alto pero a la vez comete errores básicos de ortografía y acentuación.

Gracias.

[mjo buetas]

que entiendes por calificacion basica??? intermedio es B2 del "viejo dele" que es todavia el actual... el inicial viejo era el B1.actualmente existen todos los niveles, a1/a2....b1/b2 (modelos viejos no "adaptados al MCE), c1 y c2 nuevos...

tienes muestras de los examenes en la pagina del DELE del cervantes y hay libros para prepararlos.

saludos

mjo buetas

[Leonor Quintana]

Para aconsejar a un alumno a qué diploma presentarse tenemos que estar familiarizados con los distintos niveles y sus exigencias. Posiblemente ya la conozcas pero la página a la que te remite Mª José es:

http://diplomas.cervantes.es/informacion/modelos_examen_audios.html

En mi opinión hay una gran diferencia entre el B2 y el C1 y creo que los exámenes B1 y B2 no se van a modificar para adaptarlos al MCER hasta el 2013...

De B2 hay varios pero solo hay un modelo completo de C1, aunque pronto saldrá al mercado el libro de preparación de la editorial Edelsa (he colaborado en él junto a la también miembro de la CT Rosa Mª Pérez Bernal) y me consta que otras editoriales también están en ello.

De todos modos, trabaja la ortografía y la puntuación -independientemente del nivel- porque a veces les resulta más difícil corregir esos errores básicos que dices cuanto más han avanzado en otros aspectos del idioma y sienten -equivocadamente- que no son importantes...

Saludos.

[Soizna]

Gracias por vuestras respuestas.

En cuanto a lo de la "calificación básica", creo que es lo que leí en el diploma del alumno. Pero ahora mismo, tengo mis dudas pues no recuerdo bien el diploma. Lo que sí está claro es que de los tres niveles que existían en el 2002, él consiguió el intermedio.

Yo para examinar su nivel, le llevé ejercicios de prueba de la página que me habéis recomendado ambas, en concreto el archivo que os adjunto que es un examen DELE del año 2008 pero que no sé muy bien a que nivel se refiere ( ¿quizás un B1?). Realizó la prueba 4ª: parte 2 (pág.11) y parte 3 (pág.12). Tuvo muchas difícultades para realizar la parte 2, sin embargo, la parte 3 la hizo casi perfecta.

Por otro lado, arrastra un acento francés muy fuerte cuando habla en español, y  ese es otro punto importante en el que tengo que trabajar.

Gracias de nuevo, estaré antenta a ese libro que me comentas Leonor.

Saludos.

[Pefraro]

Yo creo que lo ideal sería que estuviera un tiempo repasando bien los niveles anteriores antes de meterse en un nivel superior. Sobre todo si tenemos en cuenta que, como tú dices, no tiene un dominio sólido en todas las competencias.

Es sólo mi humilde opinión.

Saludos.