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E/LE Austral

Este grupo va a resaltar las experiencias y noticias que se produzcan en el hemisferio Sur. De alguna manera es poner el mapa mundi "patas arriba"... Argentina, Uruguay, Chile, Brasil, Paraguay... Australia, Nueva Zelanda, Africa del Sur...

Miembros: 60
Actividad reciente: 29 Abr 2015

CURSO DE ACTUALIZACIÓN PARA PROFESORES DE E/LEPelotas/RS1ª Parte: Los sábados comprendidos entre el 12 denoviembre y el 3 de diciembre de 20112ª Parte: Del 5 al 9 de diciembre de 2011____________________________Universidade Federal de Pelotas (UFPel)Consejería de Educación de la Embajada de EspañaPLAZO DE INSCRIPCIÓN: Del 13 al 28 de octubre.HORARIO DE LA PRIMERA PARTE: De 8:00 a 13:00 horas.HORARIO DE LA SEGUNDA PARTE: De 18:00 a 22:00 horas.CARGA HORARIA: 40 horas presenciales.NÚMERO DE PLAZAS: 60 plazas.LUGAR DE REALIZACIÓN:Auditório da Secretaria Municipal de Educação e Desporto.Rua General Neto 860 – Centro. Pelotas/ RS. CEP: 96015-280.COSTE DEL CURSO:El curso y los materiales entregados son gratuitos. Los desplazamientos, alojamiento y manutención de los alumnos corren por cuenta de los participantes.DESCRIPCIÓN DEL CURSO:El curso se concibe con un enfoque eminentemente práctico considerando la práctica docente del profesor en relación a los contenidos, que versan sobre aspectos relacionados con la metodología y la didáctica de la lengua española para brasileños, la actualización lingüística y los aspectos culturales de la comunidad hispanoamericana.OBJETIVOS:1. Profundizar en conceptos básicos de metodología de enseñanza del españolcomo lengua extranjera.2. Analizar la utilidad de las nuevas tecnologías como recurso para la creaciónde materiales didácticos para el aula de E/LE.3. Reflexionar sobre el rol y la importancia de la fonética y la fonología en lasclases de E/LE.4. Presentar y analizar las variantes del español y sus aspectos más relevantesy valorar su utilización en la enseñanza de E/LE y la proyección actual de suenseñanza.5. Exponer una base teórica y diferentes materiales para poner en práctica lascuatro destrezas comunicativas en la enseñanza de E/LE.6. Analizar diversas posibilidades de explotación didáctica de los textosliterarios en clase de E/LE.PROFESORES y TALLERES:PRIMERA PARTE DEL CURSO.Cuestiones pedagógicas y conflictos en la enseñanza del español en la red pública (12 de noviembre): Ana Lourdes da Rosa Nieves Brochi Fernández. (Coordinadora del Curso de Español a Distancia REGESD).Las variedades del español y su enseñanza en el siglo XXI (19 de noviembre): Juan Carlos Lozano Guzmán. (Director del Círculo Hispano de Pelotas).La importancia de enseñar fonética y fonología en el aula de español (26 de noviembre): Ana Lourdes da Rosa Nieves Brochi Fernández. (Coordinadora del Curso de Español a Distancia REGESD).Las nuevas tecnologías y la producción de materiales didácticos de español (3 de diciembre): Javier Eduardo Silveira Luzardo. Profesor de español de la Universidade de Pelotas (UFPel).SEGUNDA PARTE DEL CURSO.Integración de las cuatro destrezas comunicativas en la elaboración de una unidad didáctica: Juan José Setién Miguel. Asesor Técnico de la Consejería de Educación de la Embajada de España.Un paseo por la poesía española a través de un tema clásico: Amor más allá de la muerte: José Suárez-Inclán García de la Peña. Asesor Técnico de la Consejería de Educación de la Embajada de España.EVALUACIÓN DEL CURSO:Para obtener el Certificado hay que asistir a un 80% de todas las partes del curso y, en su caso, haber realizado los trabajos prácticos encomendados.INSCRIPCIONES:Para formalizar la inscripción es necesario cumplimentar la FICHA DE INSCRIPCIÓN adjunta a esta convocatoria y enviarla del 13 al 28 de octubre de 2011 por correo electrónico a:asesoria.portoalegre@educacion.es

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Comentario por Juan Carlos el octubre 31, 2012 a las 5:47pm

Comentario por AinaPM el enero 28, 2012 a las 9:33pm

Hola a todos,

Soy profesora de ELE, estoy dando clases como voluntaria en una ONG, pero me encantaría mudarme a Australia.

¿Me podéis informar de dónde puedo encontrar ofertas de empleo, requisitos necesarios, etc?

Muchísimas gracias!

Comentario por victoriababot el julio 27, 2011 a las 10:13pm

Hola Ele Austral:

 

Me gustaría unirme al grupo, cómo debo hacer? Muchas gracias y saludos.

Victoria

Comentario por ERNESTO ROMERO TENORIO el julio 8, 2010 a las 8:23pm
Hola a todos!!
Estoy muy interesado en trabajar en cualquier país, si por favor alguien me puede dar alguna información estaría muy agradecido. Tengo unos meses de experiencia enseñando en Brasil y Perú, también he dado clases particulares en Argentina e Irlanda. Además del título de IH sacado en Madrid. Muchas gracias.
Saludos,
Ernesto Romero
Comentario por Carmen Polo Malo el febrero 27, 2010 a las 7:10pm
Hola a todos, acabo de enterarme de lo del terremoto en Chile. Espero que estéis bien. Qué voy a decir. Un abrazo
Comentario por Carmen Polo Malo el enero 12, 2010 a las 11:06am
Estoy recopilando información para el profesor de ELE y material didáctico que se pueda utilizar para trabajar el bicentenario de la Independencia en LA. Aprovechando esta celebración s epueden incluir temas socioculturales de países implicados en el trabajo de aula. Si os interesa, pasaros por mi blog en la CT. Gracias a todos!!
Comentario por Carmen Polo Malo el mayo 6, 2009 a las 3:51pm
Parece que en todoele ya hay tres actividades con este tema, pero ninguna me parece que tenga la letra completamente correcta.
Si hubiera alguien que tenga el cd con el cuadernillo o la seguridad de tener la letra perfecta...se lo agradecería mucho!
Comentario por Carmen Polo Malo el mayo 6, 2009 a las 3:27pm
Tengo la actividad de M.Victoria Martín Castro (http://www.elenet.org/aulanet/aula/la%20camisa%20negra.pdf), pero no aparecen esas frases...pleaseeeeeeeeeeeeeee help
Comentario por Carmen Polo Malo el mayo 6, 2009 a las 3:23pm
PREGUNTA: estoy preparando una actividad con "La camisa negra", me podríais asegurar la letra, sobre todo lo que dice "off the record", al principio y en el medio? : algo así como "Uno por pobre y feo
pero antojado" y "Pa’ enterrártelo cuando quieras mamita
Así como lo oye, hija"
Es así? me podéis decir qué significa exactamente aquí "antojado" y si "enterrártelo" tiene connotaciones, digamos, sexuales? y de paso, no estaría mal una explicación general de la canción, jjjeee. en fin, sé que es pedir mucho...pero si algún colombiano se anima o alguien que conozca bien la variedad de allá... os estaría muy agradecida, es una canción muy famosa y bailada en Alemania y les encanta a mis alumnos!!
Comentario por Carmen Polo Malo el mayo 6, 2009 a las 3:20pm
...precisamente estoy en el proyecto del Libro de profesores de España, desde el principio!
Escribí un relato para este proyecto, ahí estamos, reuniendo relatos!! yo ando retrasada en leer los últimos,te has unido? tú eres el del relato de Brasil????? leí ya uno, pero no recuerdo el nombre...jeje, estaría bueno. El mundo de ELE es un pañuelo! :-)
 

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