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Trabajo en Suecia

Iniciado por Maria. Última respuesta de javierc 16 Mar 2013. 5 Respuestas

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Comentario por Alicante el noviembre 11, 2010 a las 2:17pm
Hola,

Me gustaria trabajar de profesor en Suecia, de e`pañol a ser posible. Podrían ayudarme?
Condiciones, salarios, etc.

Gracias
Comentario por Mike Hegarty el noviembre 8, 2010 a las 8:52pm
Bueno Ernesto, a estas alturas puedo decir como los asturianos que aquí en Suecia ""Fai un cutu que escarabaya el pelleyu"
Ahora mismito diez grados bajo cero!
Comentario por ERNESTO ROMERO TENORIO el julio 8, 2010 a las 8:05pm
Hola a todos!!
Estoy interesado en trabajar en Suecia, si por favor alguien me puede dar alguna información estaría muy agradecido. Tengo unos meses de experiencia enseñando en Brasil y Perú, también he dado clases particulares en Argentina e Irlanda. Además del título de IH sacado en Madrid. Muchas gracias.
Saludos,
Ernesto Romero
Comentario por paula el febrero 24, 2010 a las 1:48pm
Que interesante, Anna! Ojalá la puedas compartir con nosotros al terminarla! Muchos éxitos!
Comentario por profeensuecia el febrero 24, 2010 a las 12:45pm
Estoy totalmente de acuerdo contigo. Justamente voy a escribir mi tesina sobre este tema.
Por cierto, me llamo Anna
Comentario por paula el febrero 24, 2010 a las 9:49am
Hola profeensuecia,
Gracias por tus consejos!
Voy a tratar de dejar el libro de lado...me pone de tan mal humor esta metodologia noruega de aprender español traduciendo textos y dialogos...Como es posible que en un pais con una reputacion tan buena en cuanto a la educacion se enseñe tan mal idiomas? Lo único que veo es profes que apenas pueden hablar español y que dedican los 45 minutos de clase a traducir palabra por palabra un texto...Que es esto? Que tipo de metodologia arcaica es esta? Es una gran decepcion!
Comentario por profeensuecia el febrero 24, 2010 a las 8:58am
Bienvenida al club Paula! Me refiero que eso de que no sepan construir frases es el pan de cada día, creo que para todos los profes de ELE en las grundskolor...;-) Siempre hay algunos alumnos que destacan pero la mayoría están desmotivados y la asignatura les parece aburrida. Mi teoría es que se frustan cuando ven que hay que trabajar para aprender. Su otra lengua extranjera, el inglés lo oyen, lo leen y lo escriben continuamente desde pequeños y por eso casi la han adquirido "naturalmente" sin un esfuerzo especial. Con solo 2 horas + o menos a la semana es muy dificil aprender otra lengua y más cuando los alumnos son adolescentes con hormonas desequilibradas... ;-)
Mejor que aprendan poco y bien que no intentar ir avanzando en el libro sin que se enteren de nada. A veces creo que queremos demasiado de nuestros alumnos. Si es el primer año que los tienes, empieza "desde 0" preguntando que es lo que saben y así te haces una idea. Olvídate del libro si no te gusta ni a ti ni a los alumnos. Escoged un tema juntos que les pueda interesar...: deporte, música, películas y desde allí te montas las clases. No hace falta imprimir ni copiar nada. Escribe en la pizarra y que ellos copien en sus libretas.
Comentario por paula el febrero 23, 2010 a las 8:42am
Hola Vanessa,
Gracias por tu mensaje.
Trabajo en una escuela publica con muy pocos recursos. El acceso a las computadoras es muy limitado (no tienen computadoras portatiles) y como la escuela ya ha comprado los libros que tienen, no puedo hacer muchas fotocopias.
Siemore me he manejado con recursos de internet, pero en este caso no puedo trabajarlos ni online ni imprimirlos por razones economicas.
El problema con el libro AMIGOS TRES es que es un repazo de los que supuestamente vieron con AMIGOS UNO y DOS, pero evidentemente no han tenido una muy buena profesora, o no le han prestado mucha atencion a la clase, porque apenas hablan el idioma (mas del 50% no puede armar una oracion y casi el 80% no entiende lo que digo cuando hablo).
Basicamente tengo un aula con 25 adolecentes desmotivados, desinteresados en la clase y un libro con un dialogo aburridisimo en caa capitulo y nada mas.
Help!!!!!
PD: La opcion de salir afuera con -15C tampoco me convence mucho! he he
Comentario por profeensuecia el febrero 19, 2010 a las 10:53am
Hola Paula,

Yo también uso los libros "Amigos" y tampoco me parecen ninguna maravilla... Hay una gran diferencia entre el 1 y 2 y el 3 y 4. El 4 sobre todo es el más difícil. Como tu dices, textos y diálogos largos y poco interesantes. Ahora mismo estamos haciendo los adjetivos comparativos. Hoy les he hecho trabajar en parejas, han tenido que escoger dos famosos y compararlos usando "más que", menos que, etc. Ha ido bastante bien.
Suerte!
Comentario por paula el febrero 19, 2010 a las 9:35am
Hola! Mi nombre es Paula, soy Argentinaq y trabajo como profesora en Noruega.
Como el grupo de Noruega recien esta empezando, me anime a escribir aqui :)
En este momento estoy trabajando en un ungdomskole, con los grados 8,9 y 10.
Estamos usando la serie de libros AMIGOS.
Con los grados 8 y 9 va todo bien, pero es con el grado 10 que tengo problemas!
El grupo (de mas de 20 estudiantes!) tiene muy mala conducta, son mal educados, estan completamente desinspirados y encima el libro es malisimo! Cada capitulo tiene un texto (generalmente dialogo) complicadisimo y aburridisimo y...NADA MAS! El libro es de puro "repaso" aunque estos estudiantes no tienen mucho que repasar, ya que no saben casi nada!!
Pero el problema no termina ahi...Resulta que tampoco tengo acceso a hacer muchas copias o usar otros libros o computadoras, ya que la economia de la escuela esta en ROJO! O sea que tengo que limitrar mis recursos a este libro malisimo!
Como veran, estoy muy frustrada y me gustaria saber si alguien se ha encinetrado en una situacion similar y si tienen algun consejo para compartir!
Gracias,
Paula
 

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