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Comentario por marcela el octubre 24, 2009 a las 8:54pm
Espero que me puedan ayudar a participar en este grupo¡¡¡¡¡¡
Comentario por luciana de oliveira araujo el octubre 12, 2009 a las 5:57am
hola, mi nombre es luciana. Acabo de llegar por aquí y espero que pueda ayudarme a entender como utilizar la página. Desde ya agradezco a todos que utilizan su tiempo precioso para ayudar a los otros profes. Besos
Comentario por Hamid Elmniai el octubre 8, 2009 a las 10:34pm
Bienvenida al grupo María José , espero que te sientas muy a gusto entre nosotros y estoy seguro que vamos a aprender mucho de ti .
Un cordial abrazo , Hamid
Comentario por arturo morales el septiembre 13, 2009 a las 7:40pm
Un texto para trabajar temas interculturales

Annelies Marie (El diario de Ana Frank) A Norman Garín Rojo


Yo se que ella le hacía esconder sus ojos
era un juego atrapar el gesto de llevar sus manos a la cara
ella estremece cuando nos recuerda su nombre
a pesar del tiempo Norman sabe que ella es una joven en Ámsterdam o en los campos de Auschwitz
así lo consignan sus escritos en el desván
así Norman en su juego de mano recuerda lo que señala



Afuera alguien da pasos sobre la calle a plena luz del día
golpes en la memoria y no sabemos quienes son los que transitan
desde aquí el mundo es un relato a tientas
sin embargo presagia cada gesto con sus sentidos
con la forma de lo que digo en la retina de la oscuridad

El humo no encuentra sus gritos
pierden la voz de tanto maldecir este silencio
bastardo queda el mundo sin memoria
razón que nos mata si no sabemos por qué escribe esta niña
por qué encienden sus brazos con estrellas de un cielo condenado a nuestra vergüenza
poco importa ahora que ellos alcen la voz
que marchen
que rompan vidrios en tropelías
que escudos en el pecho
que secretas policías
que impongan su rúbrica para tapiar la puerta del olvido
más que bombarderos con sus pesados motores
más que el estallido de las bombas en la calle
más que las ciudades diariamente arrasadas
más que el olor y las náuseas
más que nombres y sobrevividos
las manos de Norman consolando la cuenca de su mirada
aterrados en la columna
cayendo al pozo del muro en que yo se que ella le hacía esconder sus ojos
Comentario por Irene el agosto 26, 2009 a las 1:28am
Hola a todos
Os incluyo una actividad que he publicado en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes. Espero que os sea de ayuda... es una actividad que trabaja sobre todo la comprensión y la interacción oral.
Os copio el enlace:

http://www.cervantesvirtual.com/FichaObra.html?Ref=31628


Un besito

Irene
Comentario por Veronika Ághová el julio 31, 2009 a las 8:40pm
Soy Verónica de Eslovaquia. Soy todavía una estudiante de espanol en la facultad de pedagogía de Bratislava, Eslovaquia. Me gustan mucho las telenovelas. De hecho, hago ejercicios de Decisiones de mujeres y de una telenovela que se llama Mas sabe el diablo. Las dos novelas son transmitidas por Telemundo. Y si alguien me quería ayudar con esto entonces que me escriba un mensaje. También tengo la intención de hacer ejercicios de EL AMOR EN LOS TIEMPOS DE CÓLERA pero en caso que alguien me ayude con esto.
Comentario por Marcela de Meuron el julio 1, 2009 a las 5:11pm
Hola a todos:
Soy Marcela de Meuron y me acabo de incorporar al grupo. Soy de Buenos Aires y vivo en Lausanne, Suiza, desde hace muchos años. Enseño español en el Centro de lenguas de la Universidad de Lausanne.
Buenas vacaciones para los del hemisferio norte!
Un saludo,
Marcela
Comentario por Aníbal Chávez Híjar el junio 7, 2009 a las 4:35am
Un saludo especial a los compañeros miembros de la comunidad ELE. Por medio de este foro, quiero aportar algunas experiencias en la clase de español como lengua extranjera para los brasileños; en tal sentido, aquí muestro actividades de expresión oral y escrita que desarrollo con mis alumnos de educación secundaria, en Rio Branco, Acre, Brasil. Agradezco la oportunidad de participar en el foro. Un abrazo para todos.

POESÍAS
LA PLAZA TIENE UNA TORRE
ANTONIO MACHADO
(ESPAÑOL)

La plaza tiene una torre,
la torre tiene un balcón,
el balcón tiene una dama,
la dama una blanca flor.

Ha pasado un caballero
-¡quién sabe por qué pasó!-,
y se ha llevado la plaza,
con su torre y su balcón,
con su balcón y su dama,
su dama y su blanca flor.

ACTIVIDAD Nº 01

Las coplas “La Plaza tiene una torre”, muestra vivacidad y sencillez en el uso del lenguaje.

1.- Lee las coplas, dando la debida entonación.
2.- Recite las coplas, pronunciando con claridad las palabras.
3.- ¿Dónde se encontraba la dama?
4.- ¿Qué hizo el caballero?
5.- Haz una descripción de la plaza.

Tema: Valor a la Amistad

VERSOS SENCILLOS
José Martí
(Cubano)
La Rosa Blanca
Cultivo una rosa blanca,
En julio como en enero,
Para el amigo sincero
Que me da su mano franca.
Y para el cruel que me arranca
El corazón con que vivo,
Cardo ni ortiga cultivo:
Cultivo la rosa blanca.
ACTIVIDAD Nº 02
1.- Los “Versos Sencillos”, de José Martí, expresan con claridad, armonía y delicadeza lo invalorable que es la verdadera amistad.
2.- El poeta utiliza la palabra “rosa blanca” como símbolo de:
a) Amistad b) De belleza c) De odio
3. ¿Qué significado tiene la expresión “en julio como enero”, de acuerdo con la poesía?
4. Según tu opinión, explica el sentido de la expresión “cultivar una rosa”.
TENGO UN AMIGO
José Martí
(Cubano)
Tiene el leopardo un abrigo
En su monte seco y pardo:
Yo tengo más que el leopardo,
Porque tengo un buen amigo.
Tiene el señor presidente
Un jardín con una fuente,
Y un tesoro en oro y trigo:
Tengo más, tengo un amigo.
ACTIVIDAD Nº 03
1.- Dialoga e intercambia ideas acerca de la expresión: “Tengo más, tengo un amigo”. Escribe su significado.
2. ¿A qué estaciones del año se refiere el poeta cuando dice “en junio como en enero”?
3. ¿Recuerdas a un buen amigo? ¿Cómo se llama? ¿Por qué lo consideras un buen amigo? ¿Qué es lo que más admiras y qué recuerdos tienes de él? Describe sus rasgos físicos.
Con letra clara y legible, escribe una composición referente a un buen amigo que recuerdas.
 

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