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Comentario por Mu'taz Hani el octubre 24, 2012 a las 5:28pm

Hola a tod@s :)  yo soy nuevo en este grupo ,  pero cómo puedo ver los materiales ??  gracias :) 

Comentario por Carmen Polo Malo el septiembre 13, 2012 a las 6:00pm

Premio a la creación de material educativo. Bases para la convocatoria 2012 aquí.

Comentario por Delia el mayo 15, 2012 a las 11:53am

Gracias Nancy, Cecilia y Sara por vuestros comentarios, no sé cómo responderos privadamente pero bueno, ¡espero que esto sirva!

Un saludo,

Delia

Comentario por Nancy Lefebvre el mayo 14, 2012 a las 11:36am

Me gustó mucho Delia tu video y también el Blog. Muchas gracias.

Comentario por Delia el mayo 8, 2012 a las 9:54am

Hola a todos:

Acabo de publicar un vídeo (A2) para aprender a preparar una tortilla de patata y de paso introducir un uso del pronombre "se". El vídeo se complementa con un ejercicio para practicar esta forma "se fríe, se da la vuelta...".

En esta misma página podréis encontrar más ejercicios si queréis sobre otros temas.

http://www.e-activo.org/

¡Espero que os sea útil!

Comentario por Rebeca Cabrera el abril 4, 2012 a las 5:12am

Hola amigos,

Alguien me pudiera explicar que temas gramaticales incluye A1 A2...

No manejo esos conceptos. Nosotros usamos Principiante, Intermedio, Avanzado 0,1,2,3

Gracias

Comentario por Katya el marzo 21, 2012 a las 5:16pm

Me encantó el vídeo, y mis estudiantes se rieron muchísimo.  Gracias

Comentario por Antonio el marzo 20, 2012 a las 7:47pm

Hola, soy Antonio otra vez, ¡me alegro mucho que les haya gustado el vídeo! (excepto a ti Gaby, pero bueno, no hay problema).

Debo decir algunas cosas que olvidé mencionar: 

- NO LO TRABAJEN CON PRINCIPIANTES, será frustrante para ellos. Los mejores niveles son los intermedios y avanzados (es mejor que sepan el imperativo ya).

- Es muy importante HACER UNA GUÍA, una especie de guión para que los estudiantes se ubiquen en el vídeo y no lo hagan con hojas en blanco. Además preparen una transcripción para darles al final y para que entiendan todo muy bien.

- La duración aproximada de la actividad es 1hora y 20 minutos.

- Es mejor si se trabaja con estudiantes que conocen muy bien el inglés, no necesariamente nativos. Yo lo he trabajado con estudiantes de diferentes países y salió perfecto.

Eso es todo por hoy, un abrazo a todos desde Perú.

Comentario por Peruanerin el marzo 20, 2012 a las 12:16pm

En qué nivel, pondrían ese video? es super divertido !!! saludos desde Alemania.

Comentario por Gaby2009 el marzo 20, 2012 a las 10:25am

Parece ser que soy la única a la que el video "¿Qué hora es?" no le gusta.

 

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