Comunidad Todoele

Red social de profesores de ELE

Entradas de blog julio 2014 (7)

"Cómo ser un buen profesor ELE": mi toma de apuntes de la 5a. sesión de los VI Encuentros TODOELE

Desde el 13 de junio ya ha llovido más de mes y medio , pero quería desempolvar la que, a mi parecer, ha sido la mejor sesión de los VI Encuentros TODOELE. Al menos, la más interesante para mí. Y es que el panel de invitados se las traía: Neus Sanz, Encina Alonso, Marta Baralo, Fran Herrera y Javier Villatoro... casi ná!

Aquí les dejo la entrada que elaboré en mi blog de apuntes etnográficos relacionados con mi estudio de esta comunidad: …

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Añadido por sergioreyes el julio 30, 2014 a las 7:51pm — No hay comentarios

Caso práctico para entender el proceso comunicativo, la adecuación pragmalingüística y la comunicación no verbal.

La finalidad que debe perseguir la enseñanza de una lengua debe incluir no solo la instrucción en el correcto dominio del código lingüístico, sino también en el no lingüístico. Saber qué decir en situaciones y contextos variados, cuándo guardar silencio, cómo pedir o ‘robar’ el uso de la palabra, cómo actuar correctamente dependiendo del papel social que estemos interpretando, saber qué significan y cómo pueden ser interpretados nuestros gestos y miradas y, en definitiva, todo los…

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Añadido por Raúl el julio 29, 2014 a las 2:45pm — No hay comentarios

Clase particular español para niños II

Siguiendo la serie "Clase particular", te presento este 2º encuentro muy divertido con una alumna de 5 años, pero estas actividades son adaptables a grupos:

Unidad didáctica: Los…

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Añadido por Daiane Reis el julio 29, 2014 a las 3:25am — No hay comentarios

PODER Y QUERER en pasado

Cuando pensabamos que ya habíamos aprendido a decidir cuándo usar perfecto y cuándo imperfecto, estos verbos siguen trayéndonos problemas... mirá cómo usar PODER Y QUERER en pasado 

http://www.eniedespaniol.com.ar/blog/117/poder-y-querer-sus-cambios-en-imperfecto-y-perfecto…

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Añadido por Enie el julio 17, 2014 a las 7:29pm — 2 comentarios

Guía para desarrollar unidades didácticas según el enfoque comunicativo

El siguiente artículo intenta hacer una aproximación de carácter general sobre los elementos que debe contener una unidad didáctica de ELE bajo un enfoque comunicativo.

Para conseguirlo tomaremos como muestra una unidad didáctica publicada por la editorial Difusión y analizaremos su contenido poniendo especial atención al desarrollo y eventual integración de destrezas.

Antes de entrar a examinar las consideraciones generales de la …

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Añadido por Raúl el julio 14, 2014 a las 10:30am — No hay comentarios

Métodos y clases particulares

Hola a todos!!

Gracias por aceptarme en esta comunidad. Estoy muy feliz de participar, creo que como profesores tenemos siempre mucho que aprender, a veces más que nuestros alumnos. Y que platicar entre todos es una gran forma de hacerlo!

Para comenzar a conversar, quisiera compartirles este video que me ha parecido interesante, y…

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Añadido por JulietaFF el julio 7, 2014 a las 5:00pm — 2 comentarios

Cómo aprovechar la diversidad cultural de tus estudiantes y crear una atmósfera motivadora hacia el estudio

Todo programa que pretenda enseñar una lengua extranjera no puede obviar los contenidos culturales de la comunidad hablante a la que pertenece esa lengua.

Evitar las generalizaciones y los estereotipos culturales, mantener una actitud abierta hacia el cambio, olvidarnos del etnocentrismo y aceptar parcialmente el relativismo…

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Añadido por Raúl el julio 7, 2014 a las 2:46pm — No hay comentarios

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