Comunidad Todoele

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Todos los posts de blog (1,252)

Cosas que todo profesor de español en China debería saber

Las 10 cosas que todo profesor que viene a China debería saber sobre sus alumnos. Si se te ocurren más, ¡no dudes en compartirlas!

http://secundariaenchina.blog.com/2014/10/11/10-cosas-que-debe-saber-un-profesor-de-espanol-en-china/

Añadido por Foreignschoolers el octubre 11, 2014 a las 6:32pm — No hay comentarios

Cuentos orales

¿Quién dijo que los cuentos solo se podían escribir? Aquí tienes una actividad para hacerlo de forma oral mientras forman una bonita tela de araña. En China hemos triunfado, ¡anímate a probarla!

http://secundariaenchina.blog.com/2014/10/02/cuentos-orales/

Añadido por Foreignschoolers el octubre 2, 2014 a las 10:34am — No hay comentarios

La canción del verano

Volvemos a la carga, esta vez recordando las vacaciones y enseñando lo que en España es conocido como "la canción del verano". En nuestra clase ha funcionado muy bien. Si tenéis oportunidad, ¡aún estáis a tiempo de probarlo!

http://secundariaenchina.blog.com/2014/09/24/%C2%BFcual-es-la-cancion-del-verano/

Añadido por Foreignschoolers el septiembre 24, 2014 a las 10:07am — No hay comentarios

AULA DE ESPAÑOL 2.0

Os invito a entrar y participar en mi Blog dedicado a  explorar las posibilidades de la web 2.0 con vistas a una mejora en el proceso de enseñaza-aprendidaje de la lengua española, fomentando el aprendizaje autónomo y colaborativo y desarrollando la competencia digital y estratégica de los aprendices.
Me interesan las metodologías de enseñanza-aprendizaje que se adapten a las necesidades sociales actuales, y el…
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Añadido por Carolina el septiembre 21, 2014 a las 12:00pm — No hay comentarios

Editatón 27 de sept 2014, en Wikipedia...¿Españolizando el español?

Hay polémica sobre el próximo Editatón que se hará en la Wikipedia. (27 de sept) Unos opinan que es "españoliza" copta o monopoliza la wiki...puede ser. Las variantes americanas, se dice, no figuran en igualdad, aun siendo más numerosas. Acá dejo un pooco de lo que se dice en

http://circulodetraductores.blogspot.mx/2014/09/ahora-tambien-la-wikipedia-que-voracidad.html ;…

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Añadido por Gonzalo el septiembre 18, 2014 a las 8:08pm — 8 comentarios

Pedir favores y permisos con "PODER"

Hay una forma muy simple de pedir cosas, prermisos o favores. Solamente tenés que conocer el verbo "Poder". Entrá a ver nuestro último post y empezá a pedir lo que necesiteshttp://www.eniedespaniol.com.ar/blog/75/verbo-poder-para-pedir-servicios-y-favores-how-to-ask-for-favors-verb-poder

Añadido por Enie el septiembre 11, 2014 a las 1:07am — No hay comentarios

El futuro de la educación: De la pizarra al MOOC

Estimados compañeros:

Me complace informaros que Amazon ha publicado mi primer libro titulado:" El Futuro de la Educación" http://goo.gl/YeH64p ;

Estoy seguro que este manual os será de utilidad en vuestro actividad diaria como docentes.

A continuación podéis leer una introducción del mismo:

En las siguientes páginas se expondrá en primer lugar una visión panorámica del…

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Añadido por Raúl el septiembre 3, 2014 a las 11:50am — No hay comentarios

Expresiones idiomáticas con la palabra "cosa" + "coso" y "cosito"

La palabra "cosa" es muy, muy útil. Además de su significado obvio se puede usar en muchas expresiones. Mirá nuestro post y, además, descubrí que es un COSO y un cosito http://www.eniedespaniol.com.ar/blog/76/la-cosa-el-coso-y-el-cosito-spanish-vocabulary

Añadido por Enie el agosto 30, 2014 a las 10:12pm — No hay comentarios

Cómo preparar un buen mate

En un post anterior hablamos sobre cuáles son las reglas para tomar mate cuando alguien te lo ofrece. Si probaste el mate, te gustó y tenés ganas de tomarlo siempre en tu casa, seguí nuestra receta y vas a poder disfrutar de un riquísimo mate y practicar el imperativo de USTED…

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Añadido por Enie el agosto 29, 2014 a las 7:27pm — No hay comentarios

Clase de conversación: La Tienda del Té

Clase de conversación. Nivel intermedio (B1 y B2)

Hoy te presentamos una secuencia didáctica para una clase de conversación, dividida en tres etapas: la previa, entrando en el tema y la síntesis.

1. LA PREVIA

Como para ir entrando en calor, proponemos la discusión de estas preguntas:

a. ¿Cuál es tu bebida caliente…

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Añadido por Bea el agosto 25, 2014 a las 11:07pm — No hay comentarios

"Tengo ahora la capacidad de armar mis propias clases": entrevista a Andrea Chávez I

La semana pasada entrevisté a Andrea Chávez, una de las administradoras de la comunidad, como parte de las actividades relacionas con el estudio que estoy haciendo sobre la Comunidad Todoele y los aprendizajes que en ella suceden. Lo hicimos por WhatsApp, intercambiando mensajes de voz de manera asincrónica, lo que resultó muy útil para ir tejiendo la historia de Andrea en la CT y el relato de su propia trayectoria personal. 

No caben en estas líneas toda la riqueza de su testimonio,…

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Añadido por sergioreyes el agosto 11, 2014 a las 12:50pm — No hay comentarios

Para trabajar valores y vulnerabilidad de datos

Para trabajar valores y vulnerabilidad de datos. Peligrosa publicación que anima la Pedofilia http://t.co/eCYOkV1oyR

Esta publicación causo revuelo y no era para…

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Añadido por Marisa Conde el agosto 2, 2014 a las 5:10pm — No hay comentarios

"Cómo ser un buen profesor ELE": mi toma de apuntes de la 5a. sesión de los VI Encuentros TODOELE

Desde el 13 de junio ya ha llovido más de mes y medio , pero quería desempolvar la que, a mi parecer, ha sido la mejor sesión de los VI Encuentros TODOELE. Al menos, la más interesante para mí. Y es que el panel de invitados se las traía: Neus Sanz, Encina Alonso, Marta Baralo, Fran Herrera y Javier Villatoro... casi ná!

Aquí les dejo la entrada que elaboré en mi blog de apuntes etnográficos relacionados con mi estudio de esta comunidad: …

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Añadido por sergioreyes el julio 30, 2014 a las 7:51pm — No hay comentarios

Caso práctico para entender el proceso comunicativo, la adecuación pragmalingüística y la comunicación no verbal.

La finalidad que debe perseguir la enseñanza de una lengua debe incluir no solo la instrucción en el correcto dominio del código lingüístico, sino también en el no lingüístico. Saber qué decir en situaciones y contextos variados, cuándo guardar silencio, cómo pedir o ‘robar’ el uso de la palabra, cómo actuar correctamente dependiendo del papel social que estemos interpretando, saber qué significan y cómo pueden ser interpretados nuestros gestos y miradas y, en definitiva, todo los…

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Añadido por Raúl el julio 29, 2014 a las 2:45pm — No hay comentarios

Clase particular español para niños II

Siguiendo la serie "Clase particular", te presento este 2º encuentro muy divertido con una alumna de 5 años, pero estas actividades son adaptables a grupos:

Unidad didáctica: Los…

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Añadido por Daiane Reis el julio 29, 2014 a las 3:25am — No hay comentarios

PODER Y QUERER en pasado

Cuando pensabamos que ya habíamos aprendido a decidir cuándo usar perfecto y cuándo imperfecto, estos verbos siguen trayéndonos problemas... mirá cómo usar PODER Y QUERER en pasado 

http://www.eniedespaniol.com.ar/blog/117/poder-y-querer-sus-cambios-en-imperfecto-y-perfecto…

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Añadido por Enie el julio 17, 2014 a las 7:29pm — 2 comentarios

Guía para desarrollar unidades didácticas según el enfoque comunicativo

El siguiente artículo intenta hacer una aproximación de carácter general sobre los elementos que debe contener una unidad didáctica de ELE bajo un enfoque comunicativo.

Para conseguirlo tomaremos como muestra una unidad didáctica publicada por la editorial Difusión y analizaremos su contenido poniendo especial atención al desarrollo y eventual integración de destrezas.

Antes de entrar a examinar las consideraciones generales de la …

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Añadido por Raúl el julio 14, 2014 a las 10:30am — No hay comentarios

Métodos y clases particulares

Hola a todos!!

Gracias por aceptarme en esta comunidad. Estoy muy feliz de participar, creo que como profesores tenemos siempre mucho que aprender, a veces más que nuestros alumnos. Y que platicar entre todos es una gran forma de hacerlo!

Para comenzar a conversar, quisiera compartirles este video que me ha parecido interesante, y…

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Añadido por JulietaFF el julio 7, 2014 a las 5:00pm — 2 comentarios

Cómo aprovechar la diversidad cultural de tus estudiantes y crear una atmósfera motivadora hacia el estudio

Todo programa que pretenda enseñar una lengua extranjera no puede obviar los contenidos culturales de la comunidad hablante a la que pertenece esa lengua.

Evitar las generalizaciones y los estereotipos culturales, mantener una actitud abierta hacia el cambio, olvidarnos del etnocentrismo y aceptar parcialmente el relativismo…

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Añadido por Raúl el julio 7, 2014 a las 2:46pm — No hay comentarios

Saber vs Conocer

¿Cuántas veces confundiste saber y conocer? En este post vamos a darte algunas herramientas para SABER cómo resolver el problema y compartirlo con todas las personas que CONOCÉS http://www.eniedespaniol.com.ar/blog/82/saber-vs-conocer-spanish-grammar-and-vocabulary

Añadido por Enie el junio 28, 2014 a las 9:03pm — No hay comentarios

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