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Perfil
- Lugar de nacimiento
- Zaragoza
- Lugar de residencia
- Zaragoza
- Nombre y apellidos
- Fatima Cheikh-Khamis Cases
- Centro de trabajo
- CODIA (Comité de Defensa del Inmigrante de Aragón) (Colaboración con voluntariado) y clases particulares
- Sobre mí
- Poco a poco voy adquiriendo experiencia, tengo muchas ganas de aprender y me entusiasma este trabajo. Me licencio en ¡¡¡¡UN meses!!!!! y ya tengo muy claro que quiero seguir por este camino.
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Llegará la tormenta Añadido por Fatima Cheikh-Khamis Cases
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© 2008 Created by Jesús Suárez
Mensajes (13 comentarios)
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A ti también he tardado mil en devolverte el saludillo. No me tomes por maleducada, la tesis es la culpable de todos mis males!! (bueno, no es para tanto, pero sí hace que me aleje del ordenador cuando no es para trabajar en ella. Pasar mi tiempo libre aquí delante de la pantalla también no me seduce demasiado!)
El caso es que sí, me has reconocido bien, jeje, y eso que la foto de la Nebrija es de 2005 y una está más vieja!
Sobre el Máster no puedo decirte mucho, yo hice la carrera en la Nebrija y luego pasé directa al doctorado... y haciendo cuentas me doy cuenta de que hace ¡¡10 años!! que soy parte de la Nebrija! Madre mía, cómo pasa el tiempo.
De todas formas, del MEELE sólo he oído buenas cosas. Espero que con cualquier decisión que tomes estés contenta y tengas mucho éxito!
Un saludo desde Alemania,
R.
"La atención al alumnado inmigrante en el sistema educativo español" (MEC)
Ciao!!
yo todavía no me he animado a hacer oposiciones (bueno, este año empecé a preparalas por primera vez, pero me salio trabajillo y como no me daba tiempo a todo, pues dejé de estudiar. Otro año será). Así que todavía no me puedo presentar a los puestos específicos de maestro de ATAL. Precisamente acaba de salir la última convocatoria aquí en Andalucía; te la adjunto por si quieres verla:
convocatoria.atal2008.pdf
En cuanto a cómo esta el tema en Aragón, viene muy bien detallado en un documento del Ministerio, que no se si ya conoces, en el que se explica la atención educativa a los inmigrantes en España ( Aragon viene en la página 87). Lo puedes descargar en el siguiente enlace:
http://www.mepsyd.es/cide/espanol/publicaciones/colecciones/investigacion/col168/col168pc.pdf
Si quieres más información sobre las ATAL, te puedo enviar un par de artículos.
Por cierto, no es que salga bien en todas las fotos, es que (con eso de ahora son digitales) de 100 fotos que me echo, escojo en la que salgo menos mal y las otras 99 las borro, jaja.
Tú también sales muy bien, sobre todo en la que tienes flequillo. En ésa estás muy guapa porque te reslta los ojos (yo también quiero los ojos claroooss, fuuu)
Saluditos :)
la verdad es que es que me estreno, porque es mi primera actividad publicada.
Un beso guapa
Como ves no hay mucha historia!
Espero que tengas suerte!!!
Me gustaría trabajar un poco la lectura pero los manuales (los míos y los de otros) parten de la suposición de que el alumno es un lector competente en su lengua. Últimamente he estado trabajando con documentos auténticos muy vinculados a su entorno: el plano del pueblo, tarjetas de visita, folletos de tiendas... Y ha ido medianamente bien. Pero bueno, me gustaría saber si has encontrado por ahí algo que funcione, motivándoles, exponiéndoles a un tipo de textos que tengan una doble función: identificables con textos que van a manejar y al mismo tiempo como herramienta de trabajo comunicativo en el aula. Ya me dirás...
Qué bien tener interlocutores!!! Un beso grande
Desde hace un tiempo estoy también con alumnos inmigrantes. Es una experiencia apasionante pero me faltan materiales adecuados. Que te parece si intercambiamos experiencias?
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